Médiations - Informations - Communication - Arts
Ingénieure d’étude et de recherche
associé
- Axe : l’expérience du contemporain (IDEM)
- Discipline : Sciences de l'Information et de la Communication
- CNU : 71
- Année de rattachement au MICA : 2021
- Université de rattachement : Université Bordeaux Montaigne
- Contact mail : jessica.cendoya@gmail.com
Thème(s) de recherche :
- Sociologie des publics de la culture
- Médiation des patrimoines et de la culture
- Communication de l’objet et du patrimoine
- Muséologie
- Éveil culturel et petite enfance
Activité(s) d'enseignement :
Université Bordeaux Montaigne
- Éveil culturel et artistique des jeunes enfants (depuis 2024)
Master Communication et Générations : études des publics
IRTS – Formation des étudiants aux métiers de la petite enfance - Médiation culturelle (depuis 2020)
Master Ingénierie des projets culturels et interculturels
Licence Culture humaniste et sociale - Concevoir et piloter une étude de publics (depuis 2018)
Master Ingénierie des projets culturels et interculturels
Publications (sélection) :
- BUSLACCHI Maria Elena, ULLAURI LLORE Elisa, CENDOYA LAFLEUR Jessica, LO SCHIAVO Camilla. Un accès pour tous ? Les politiques culturelles en faveur de l’éducation de la petite enfance en Europe : droits, gouvernance, pratiques et évaluation. 2025. ⟨hal-05484055⟩.
- CENDOYA LAFLEUR Jessica, TARDY Cécile, DAVALLON Jean, JACOBI Daniel. Les apports de la muséologie à la conception d’un parcours urbain numérique. Exploration de scénarios d’usage. Dans LABARTHE, Fabien (dir.) (2025), Les politiques des usages : les sciences de l’information et de la communication à l’épreuve des innovations numériques, Éditions des Archives contemporaines, coll. « Digital Era – Lab. ELICO », France.
- CENDOYA LAFLEUR Jessica. Une collaboration intersectorielle au service de l’éveil artistique et culturel. Dans NECTART (2024/1, n° 18).
- DE BIDERAN Jessica et CENDOYA LAFLEUR Jessica. « Penser collectivement l’avenir d’un musée : la participation des publics comme collecte des émotions patrimoniales », Culture & Musées, n° 44, 2024, p. 126-147.
- CENDOYA Jessica. 2018. Guernica : une peinture monumentale en expositions. Un moyen de réactiver et d’actualiser les mémoires de la guerre civile espagnole (1936-1939). Thèse de recherche.
- CENDOYA LAFLEUR J., LAVOREL M., DAVALLON J. 2015. « Faire patrimoine de la mémoire de la guerre au musée : entre histoire et témoignage », dans C. TARDY et V. DODEDEI (dir.), Mémoire et nouveaux patrimoines, Marseille, OpenEdition Press.
Publications sur HAL (https://cv.hal.science/jessica-cendoya-lafleur)
Collaboratrice UBIC cellule de valorisation de la recherche centrée sur les politiques culturelles et le lien avec les collectivités et acteurs du territoire pour mener à bien des projets scientifiques avec et pour la société.
Membre actif de deux associations du secteur culturel :
- LILOMINO, le lieu de la créativité, est un espace dédié à l’éveil culturel et artistique. Il permet à chaque enfant et à sa famille de trouver leur place et d’exprimer leur singularité à travers la créativité. (https://lilomino.fr).
- MOM’ART a pour objectif d’accompagner les musées, muséums d’histoire naturelle et sites culturels dans l’amélioration de leur accueil et de leurs services destinés aux familles. (https://mom-art.org/association-momart/).