L’appropriation des dispositifs numériques de formation (Didier Paquelin)

Apprendre mobilise un ensemble de médias, de ressources matérielles et humaines. Notre modèle formatif actuel, qui s’est construit au fil des décennies en fonction d’évolutions internes et externes au milieu éducatif, est confronté à un phénomène récurrent dont nous maîtrisons mal les conséquences en termes de processus avec l’introduction massive des médias en formation, depuis la Lanterne magique dès 1880 jusqu’à Internet aujourd’hui.

Au-delà de l’attirance des technologues et du retrait de certains pédagogues, le monde éducatif actuel est confronté à la nécessité d’analyser la dynamique de construction des usages ainsi induits dans le contexte spécifique de l’éducation et de la formation.

Didier PAQUELIN, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université de Bordeaux, conduit depuis de nombreuses années des recherches sur la thématique de l’appropriation des dispositifs numériques de formation.