Médiations - Informations - Communication - Arts
Date/heure
31/05/2019
Catégories
XVe Conférence Internationale – EUTIC 2019
Réseau de recherche international et pluridisciplinaire sur les enjeux et usages des TIC
Territoires intelligents et sociétés apprenantes
Université Virtuelle du Sénégal – Dakar (Sénégal)
Télécharger l’appel à communication en français
Download the call for paper in english
Le réseau international et interdisciplinaire pour les enjeux et usages des technologies de l’information et de la communication (EUTIC) a le plaisir de vous annoncer sa 15e conférence internationale organisée par l’Université Virtuelle du Sénégal à l’ENO de Dakar (Sénégal).
Territoires intelligents et sociétés apprenantes
Les modalités de fonctionnement et les stratégies de développement des organisations de tous ordres ont connu de profonds changements dus en grande partie au déploiement des technologies numériques à l’aube du XXIe siècle. Cela n’a pas été sans conséquences aux plans sociologique, économique et culturel, et ceci sur tous les continents. Cette omniprésence de l’information numérisée se propage en effet à grande vitesse, même s’il est vrai que les territoires les moins favorisés ont une progression moins rapide à cet égard.
Loin d’être un handicap, le changement est un véritable atout dans la mesure où il impose inévitablement de rompre les habitudes, d’anticiper sur les évolutions afin d’être performant et tout simplement de « rester dans la course » dans un environnement extrêmement concurrentiel. On pense tout naturellement aux mutations des matériels et des équipements informatiques qui ont jalonné les quarante dernières années et qui ont considérablement modifié les modalités de travail et de production.
Cependant, ce n’est pas cet aspect technique, pourtant très remarquable qui constitue le changement le plus profond. Les repères et les cadres de référence sont fortement modifiés : en très peu d’années, les logiques de fonctionnement pyramidal et hiérarchique qui prévalaient depuis des siècles ont dû cohabiter avec des logiques transversales, de type réticulé suscitées par le recours croissant aux réseaux numériques. Si révolution il y a, elle est d’ordre paradigmatique et elle concerne chacun d’entre nous dans la mesure où désormais les modalités de transmission de l’information et de la connaissance évoluent. On voit se répandre de nouveaux usages fondés sur des flux transversaux et sur une implication croissante des publics (« la foule » du crowdsourcing) dans les actions et les décisions.
C’est de cette nouvelle configuration que relève la notion d’intelligence, définie par le TLFI (Trésor de la langue française informatisé) comme « Aptitude à appréhender et organiser les données de la situation, à mettre en relation les procédés à employer avec le but à atteindre, à choisir les moyens ou à découvrir les solutions originales qui permettent l’adaptation aux exigences de l’action. »
Les territoires intelligents disposent « d’infrastructures et de caractéristiques matérielles, conçues, délimitées et entretenues pour permettre la circulation rapide d’information, leur analyse, leur interprétation et leur préservation. » (Movilab 2019). Le concept de TICA (Territoires intelligents et communautés apprenantes) développé par Movilab (laboratoires en modes de vie durables), se fonde sur le principe de l’intelligence collective et consiste à favoriser la circulation des connaissances entre les communautés et les territoires dans la perspective de la préservation de l’environnement et du développement durable. L’intelligence numérique, qui va au-delà de l’informatisation classique, va désormais piloter les missions des communautés d’appui à la transmission des savoirs.
Les travaux sur les communautés apprenantes qui oeuvrent en local (Querrien 2013), explorent les « nouveaux moyens d’apprendre et de coopérer à la production des savoirs à utiliser ». L’idée majeure défendue par Thanh Nhgiem (2013) est de passer de l’expérience ponctuelle à une appropriation plus globale de ces pratiques pour une amélioration des modes de vie. C’est cette perspective élargie que nous adoptons en choisissant l’expression « sociétés apprenantes ». Tous les domaines sont concernés par les usages du numérique : au niveau « micro » dans la communication interpersonnelle, plus globalement dans les sphères économiques et politiques, dans la culture, la protection de l’environnement, les loisirs et dans l’éducation et la formation, on voit se développer des démarches de coopération, de co-working, de travail collaboratif.
EUTIC2019 nous permettra de renouveler le questionnement concernant la pertinence de l’usage des TIC qui sert de fil rouge à nos conférences annuelles. Cette évolution des pratiques digitales et la constante recherche d’amélioration des outils qui les conditionnent demandent à chacun d’être en veille permanente pour en faire l’usage le plus bénéfique. Apprenants, enseignants, concepteurs, citoyens, nous sommes sans cesse confrontés à l’innovation, nous devons chaque jour être créatifs et nous adapter aux nouveautés. Sommes-nous formés à cela ? Comment préparons-nous nos générations et celles à venir à vivre et à anticiper les changements de cette ère que certains nomment la « révolution numérique » ?
La communauté scientifique des chercheurs au croisement de ces domaines entre l’informatique et les sciences humaines organise des conférences comme celle-ci pour apporter sa contribution aux réponses à ces questions, qui se déclinent dans les axes qui seront ainsi traités dans les conférences, communications et tables rondes :
- Évolutions socio-économiques et intelligence collective
- Interculturalité et écosystèmes numériques
- Usages intelligents du numérique dans les territoires
- Formation au numérique et dynamiques de développement
- Objets connectés, réalité augmentée, transhumanisme
- Systèmes d’apprentissage au XXIe siècle
- Conception centrée utilisateur, prospection des attentes et besoins, UX-Design
- et IHM
- Externalisation des ressources, cloud computing, open data, archives ouvertes
- ….
Les interventions attendues porteront sur les enjeux et les usages des Technologies numériques et sur les plus-values que ces dernières peuvent apporter dans les dynamiques de développement. Dans les contenus proposés par les auteurs de communication, le comité scientifique veillera à ce que les apports théoriques et empiriques soient soigneusement articulés et présentés dans une méthodologie rigoureusement établie. Par ailleurs les conférences plénières, les tables rondes, les travaux présentés sous forme de posters proposeront une variété d’approche des sujets abordés, dans ce même souci de qualité.
Cette conférence internationale s’adresse tant aux universitaires qu’aux acteurs de terrain et aux décideurs politiques concernés par les questions concernant l’impact des TIC sur les stratégies du changement. La richesse et la diversité des apports permettra aux uns et aux autres de s’inscrire dans une politique d’échanges scientifiques et de valorisation de la recherche internationale mais aussi d’élargir les perspectives de chacun dans un objectif d’ouverture et de coopération internationale.
Éléments de bibliographie
- CTRL Centre national de ressources textuelles et lexicales. Article Intelligence consulté le 15-01-2019
- Movilab Définition des TICA. Consulté le 17-01-2019
- Nghiem, T. (2013). Modèles coopératifs émergents. Multitudes, (1), 110-120.
- Querrien, A. (2013). Territoires et communautés apprenantes. Multitudes, 52(1), 45-51. doi:10.3917/mult.052.0045.
- UIL. 2014a. Référentiel de la ville apprenante. consulté le 6-02- 2019
- UIL. 2014b. Rapport de la Conférence internationale sur les villes apprenantes, 21-23 octobre 2013, Pékin : Apprentissage tout au long de la vie pour tous : inclusion, prospérité et pérennité.
- Zhang, C. Yuan, D., and Shi, F. 2013. Towards The Learning City of Beijing: a review of the contribution made by the different education sectors, Glasgow Caledonian University
SOUMISSION DES CONTRIBUTIONS :
Les contributions se feront en langue française, ou en langue anglaise. Elles pourront être présentées sous forme de communication ou par affiche.
Toutes les communications acceptées seront publiées dans les actes de la conférence sur support papier ou numérique, si l’auteur ou un des auteurs est inscrit et s’il est présent à la conférence.
Les propositions de communication seront faites en français ou en anglais (titre, 5 mots clés, 2 pages de proposition, bibliographie. Indiquer le thème que vous voulez traiter.
Elles devront être ainsi présentées :
- Première page : Titre de l’intervention ; identification de l’auteur, nom de l’université, organisme, institution ou entreprise d’affiliation, poste occupé, adresse email, adresse postale, n° de téléphone/télécopie.
- Deuxième page : Titre de l’intervention, 5 mots clés, résumé de 5000 à 6000 caractères présentant le sujet de la contribution, l’encadrement méthodologique, le corpus des données analysées et les résultats attendus ou obtenus.
Les propositions sélectionnées seront éventuellement soumises à des modifications ou révisions demandées par le comité scientifique.
Les propositions devront être envoyées au plus tard le 15 mai 2019 à :
Prière de mentionner dans l’objet du mail : « proposition de communication EUTIC2019 »
Le texte complet devra être envoyé au plus tard le 2 décembre pour publication des actes suivant les modalités d’organisation établies et publiées sur le site web de la Conférence. Le texte définitif ne dépassera pas 10 pages ou 30 000 signes, (notes, bibliographie, graphiques, tableaux et annexes compris). La feuille de style sera à télécharger sur le site web de la Conférence.
LIEU DE LA CONFÉRENCE :
ENO-Mermoz de l’UVS Université Virtuelle du Sénégal – Dakar- (Sénégal)
Le site de la conférence indiquera toutes les informations utiles.